---- 读“新八德”有感

    最近，我在细读了国家“十一五”规划重点课题创新成果书---《八德素质教育操作指南》很受启发。书中内容围绕如何培养德才兼备人才？怎样做人和怎样做事的理论和实践，从简短20个字：即“孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、守法和践行《弟子规》”让人悟出很多人生哲理。《新八德》应是人生最好的启蒙书。

  “新八德”的教育的宗旨：培养德才兼备人才；其作用就是以德促智，引领学生成才。 书中说， 一个人如有德无才者，就没能力做好事情。有才无德者，自私自利,处处只为自己,祸害家庭，挣的无良心钱，或歪财。

“新八德”的教育20字，从为什么要这样？怎样做？违背做人规律的结局是什么？给你解释得清清楚楚。

    当今时代，有很多青少年人生路上很迷惘，只为以挣钱为目的，不顾他人利益。没人生志向，不尊敬老师和父母，对朋友不诚信，身边的弱势不愿帮助，自己有缺点，老师批评不接受，做违法乱纪的事。通过“新八德”的教育，可以改变这些，让你变成积极向上的人，尊老爱幼的人，遵纪守法的人，团结互助的人。

“新八德”里20字可以读懂很多人生有道理。如：立志教育，重在（立）字上，弄懂为什么立志？怎样立志？ 孝亲教育，重在（孝）字上，弄懂为什么孝？怎样孝？尊师教育，重在（尊）字上，弄懂为什么尊师？怎样尊师？友学教育，重在（友）字上，弄懂为什么交友？怎样交友？

    长善教育，重在（长）字上，弄懂为什么长善？怎样长善？救失教育，重在（救）字上，弄懂为什么救失？怎样救失？守法教育，重在（守）字上，弄懂为什么守法？怎样守法？弟子规教育，重在（规）字上，弄懂为什么是规？怎样规？

    以孝亲为例，孝亲就是一个人的德根，是一个立身之本。如不孝敬自已的父母，就会失德。一个人的一切善念，善行都是由孝而产生的。一个人不懂孝、不会孝、不能孝，就会失去得根，失去做人的资格。

     要懂得父母的恩情比天大，儿女一生无法报答。知恩，感恩，报恩教育。父母只为耕耘，不问收获，为儿女甘愿付出一切，父母爱在点点滴滴，日日夜夜，永不枯竭。

    一个人在家如孝敬自已的父母，在学校也会尊敬老师，将来一定会尊敬领导和同事。在家能友爱兄妹，在学校一定能团结同学，尊敬老师，团结同事和朋友。

     一个人从小能帮助父母做家务，长大步入社会，就能胜任各种社会管理工作。

     在社会上，不孝父母、就会失去恩义、情义、道义、事业不会成功，人生不会幸福，也将带来苦难。

   表现在： 一是人生暗淡。不孝父母的人，从小学习成绩不会好。孝顺父亲的人，儿女文科学习成绩好，因为父亲胸怀博大，能容世界万物；孝顺母亲的人，儿女理科学习成绩好，因母亲博爱，细腻，逻辑思维能力强。二是不孝父母的人，学业差，没有知识本领，没德行，未来步入社会没能力从事好任何工作和事业，只能为生存，工作在社会底层，前途暗淡。 三是不孝父母的人，一生德行不好，工作苦恼不断，事业难以成就，特别是刚步入社会，没德行，很难找到满意工作。 四是不孝父母的人，家庭不和睦，夫妻为小事争吵不断，永无休止，处于不幸福状态，易离婚。  五是不孝父母的人，培养的后代仍会不孝，什么样的种子育什么样的苗。六是不孝父母的人，50岁以后才知道，半辈子人生过得坎坷。七是不孝父母的人，违法犯罪的人多，因这些人无人管教，天不怕、地不怕，打架、骂人、偷盗、抢劫，就是他们干的。

    那么如何孝敬父母呢？一是养身：不让父母少生病；二是养心：少让父母操心，叹气，三是养志：从小有志向，长大有事业，让父母看到希望。

    人有人根，树有树根，人如一颗树，有根，有枝，有叶。德是根，如根部死去了，树杆和枝叶也会随之死去。 “新八德”的教育人要长善。行善是一个人做好事业的根。长善是在老师的指导下,天天增长道德知识和文化知识。道德是引领人走向正确成长的方向,是人的灵魂。 文化知识技能是人生存的能力，只有德才兼备，才能做好事业。

   古人云:人无德不立，国无德不强。

    一位名人说:一个人成长,道德占主导。道德占85%,知识占15%。由此可见,没有道德的人，很难有人生光明前途。

    为什么强调知识的力量？1978年以前,我国处于知识落后，生产水平低下状态，国家经济不发达。1978年以后，国家提出“科教兴国”战略，大力培养知识人才，科技人才，国家生产力不断强大。如今，中国成为世界笫二位。

     没知识就不能发展生产力｜。邓小平提出：科学技术是第一生产力，发展才是硬道理。

   国家提出建国100年，建成经济大国和强国，全面建成小康的奋斗目标，还有30多年，祖国未来的重担，将落在你们身上。只有发奋学习文化知识，才能不负党和人民的重托。

    为什么长善呢？一是人无德，失去做人资格，近于禽兽。孔子曰：饱食暖衣，逸居无教则近禽兽。意思说，一个人吃饱穿暖，生活居住安逸，如果没有道德教育，就如同禽兽。本性：求食；求偶；无仁性。孔子曰：克已复礼为仁。一个人不光只懂得道德，要具备道德素质，才能克制自己遵守道德，做有道德的人。有了仁德就会做到：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动，非礼勿学。 二是人无德，失去人根。人不懂德，不懂法，就会失去根，一旦风吹草动，就会倒下。三是人无知识，就会失去美好人生，前途和社会价值。人无知识，就没有很强的生存能力和社会贡献。珍惜时光，努力学习，发愤读书，才会德才兼备，人生光明前途。

    如何长善呢？ 一是学习道德知识，应抓重点。让学生懂得，道德的作用是什么？怎样做有道德的人？道德如何与法制结果？二是教育学生学好文化知识，做有知识有才能的人。三是懂得德才兼备的道理。

    人不怕犯错误，要知道如何改正。“新八德”里救失立德教育就是教你如何改，即救失。救失，是一个正确做事的根。在父母或老师的教育下，不断改正自已的错误思想或行为，成为一个有高尚有道德的人。

   “ 新八德”里指出，学生阶段，世界观，人生观，价值观未形成，明辩是非能力差，这时易染上社会恶习。主要缺点：不立志，不孝亲，不尊师，不友学，不长善，不守法，不能做《弟子规》所要求的道德的人。

   只有知道自己的缺点，不断改过救失的人，才能做出正确的事。救失是一个人做出正确事的根。

    如何救失，进行感化教育呢？一是必须认识父母是最关爱的恩人；二是认识过去老师，父母批评是正确的，以化解父母和老师的矛盾。

    在警示教育上，警示青春误区，过早步入早恋；警示社会诱惑，上网，打游戏，吸毒，赌博，盗窃，抢劫.....；警示学生不良习惯：睡懒觉，好吃懒做.....

    学生必须学法，如《未成年人犯罪法》14条;1.旷课,夜不归宿;2.携带管制刀具;3.强行向他人索要财物;4.打架斗殴，辱骂他人;5.盗窃，故意损坏财物;6.参与赌博，或变相赌博;7.观看收听色情淫秽音像制品和读物;8不得进入法律规定的未成年人不宜进入的营业性歌舞厅等场所。

    这些都是家长或老师最担心的事，只有普法，才会救失儿童。要救失，就要自我改错;相关活动去熏陶。

    一个人要学会感恩，正如《感恩词》所说，感恩天地滋养万物，感恩党和国家培育，感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的关心帮助，感恩工农辛勤劳作，感恩世界和平使者，感恩无私奉献的人。

“   新八德”里切重讲德，从政治角度上讲，德：就是指政治素质。这种素质决定于世界观、人生观和价值观，在现实生活中通常表现为事业心、责任心、原则性、廉洁性、为人民服务的意识、团结合作的作风以及勇于克服困难、完成工作任务的精神等。 才：是指智能水平。包括理论知识、管理科学知识、本职专业知识、综合分析问题解决问题的能力，包括实际工作中的谋划能力、决断能力、指挥协调能力和创新能力等。

   习总书在十九大报告中指出：“坚持德才兼备、以德为先”任用干部的一贯方针和根本原则。不论是党政干部，还是平民百姓，读懂了 “新八德”，人生就有美丽的风景。     作者：天府人（郭记者）